U sklopu obilježavanja Dana škole u Srednja škola Koprivnica održana je edukativna i interaktivna radionica na temu participacije mladih – „Sudjeluj, nemoj samo promatrati!”. Radionicu su pripremili i proveli nastavnik David Vujčić i ambasadorice škole s ciljem poticanja vršnjaka na aktivno sudjelovanje u društvu i donošenje odluka koje utječu na njihov svakodnevni život.
Kroz prezentaciju učenici su upoznali pojam participacije mladih, koji podrazumijeva aktivno uključivanje u društvene, obrazovne i političke procese. Istaknuta je važnost izražavanja vlastitog mišljenja, razvoja kritičkog razmišljanja i preuzimanja odgovornosti, ali i činjenica da upravo mladi donose nove ideje i promjene u društvu. Sudionici su se upoznali s primjerima participacije u školi, lokalnoj zajednici i na europskoj razini, kao i s brojnim mogućnostima koje im se nude.
Posebno su predstavljene prilike koje mladima pruža Europski parlament, uključujući program Škola ambasador Europskog parlamenta, platformu zajednoza.eu te projekte poput Erasmus+ i DiscoverEU, koji mladima omogućuju putovanja, učenje i aktivno sudjelovanje u europskoj demokraciji.
U drugom dijelu radionice učenici su sudjelovali u interaktivnoj virtualnoj igri simulacije rada Europskog parlamenta (https://virtual-role-play-game.digital-journey.europarl.europa.eu/#/hr/). Kroz ovu digitalnu aktivnost preuzeli su uloge zastupnika, raspravljali o prijedlozima, donosili odluke i pokušavali postići zajedničke dogovore. Na taj su način iz prve ruke iskusili kako funkcionira demokratski proces odlučivanja te koliko su važni suradnja, argumentirana rasprava i uvažavanje različitih mišljenja.
Sudjelovanjem u radionici i virtualnoj igri učenici su razvijali komunikacijske i pregovaračke vještine, bolje razumjeli funkcioniranje demokracije te osvijestili važnost vlastitog angažmana u društvu. Zaključak radionice jasno je istaknuo da mladi imaju važnu ulogu u oblikovanju budućnosti te da aktivnim sudjelovanjem mogu doprinijeti razvoju demokratskog društva.
Radionica je protekla u poticajnom i dinamičnom ozračju, a učenici su pokazali velik interes i spremnost na sudjelovanje, potvrdivši da mladi žele biti aktivni sudionici, a ne samo promatrači društvenih promjena.
