Učenici 1. h i 2. h razreda smjera turistički tehničar destinacije te dio učenika 4. h razreda sudjelovali su 24. rujna 2026. godine u terenskoj nastavi u Zagrebu. Učenici su bili pod vodstvom svojih nastavnica Ine Šikić Bobetić, Kristine Košćuk, Petre Zobić i Marije Gabelice.
Putovanje je započelo vlakom, a nastavnice stranih jezika već su na samom početku učenike pripremile za jezične zadatke vezane uz putovanje. Ova terenska nastava povezivala je sadržaje iz povijesti, stranih jezika – engleskog, talijanskog i njemačkog, Komunikacijskih vještina i turizma s učenjem u stvarnom okruženju.
Prvo smo posjetili Hotel Dubrovnik, jedan od poznatih zagrebačkih hotela s četiri zvjezdice.
Učenici su imali priliku upoznati se s radom hotela, vidjeti recepciju, hotelski lobi i restoran.
Zanimljivo im je bilo vidjeti i uniforme hotelskog osoblja, način poslovnog odijevanja i
komunikaciju s gostima te saznati više o njihovim poslovima i svakodnevnim zaduženjima. Na taj su način sadržaje iz Komunikacijskih vještina i turizma mogli povezati sa stvarnim radnim okruženjem. Slijedila je organizirana povijesna tura koju su vodile „Kelnerice“, kostimirane vodičice, koje su pokazale zanimljivu turističku ponudu Zagreba kroz oživljenu povijest.
Provele su učenike Gornjim gradom te im ispričale brojne zanimljive priče i događaje iz
vremena staroga Zagreba. Tijekom ture učenici su dobili i jezične zadatke iz njemačkog
jezika, iz modula Putovanje. Bilježili su starozagrebačke germanizme, poput plac, haustor, cug i rešt, kao i povijesne dvojezične nazive ulica na pročeljima gornjogradskih zgrada. Stariji učenici trebali su odabrati jednu od zagrebačkih znamenitosti, poput Kamenitih vrata ili crkve sv. Marka, prikupiti materijale za izradu mini turističkog vodiča na njemačkom jeziku. U školi će tako izraditi vodič i okušati se u ulozi turističkih vodiča za strane goste.
U centru Doživi Europu imali smo dvije radionice za naše dvije grupe. Povodom Europskog dana jezika i Međunarodnog dana prevoditelja pripremili su nam zabavnu interaktivnu radionicu pod nazivom „Prijevod, molim!“. Učenici su po grupama dobili izazov prevesti dijaloge iz popularne tinejdžerske serije „Sram“, vodeći računa o kulturološkim razlikama hrvatskog i engleskog jezika, pazeći da dijalozi zvuče prirodno, aktualno i razumljivo govornicima engleskog jezika. Najuspješniji prevoditelji dobili su prigodne nagrade.
Učenici koji uče talijanski jezik s nastavnicama Kristinom Košćuk i Inom Šikić Bobetić su
posjetili Talijanski institut za kulturu u Zagrebu. Ravnatelj Gian Luca Borghese i djelatnici
Instituta predstavili su im njegovu ulogu i djelovanje, a učenici su imali priliku prisustvovati generalnoj probi predstave „Poetica Economica… verso Zagabria“, suvremenoj „spoken word“ izvedbi koja se bavi temama vrijednosti, izbora, osviještenosti i budućnosti te emancipacije i autonomije žena. Posjet je završio kvizom znanja o talijanskoj kulturi, a najuspješniji učenici nagrađeni su prigodnim nagradama. Vrijednost ovog posjeta bila je u tome što su učenici mogli doživjeti talijanski jezik i kulturu u neposrednom susretu s izvornim govornicima. U sklopu terenske nastave učenici su imali zadatak iz Tjelesne i zdravstvene kulture pratiti broj prijeđenih koraka tijekom dana putem aplikacije te osvijestiti važnost kretanja i tjelesne aktivnosti.
Ova terenska nastava bila je prilika da učenici izađu iz učionice i povežu znanja iz jezika,
povijesti, turizma, komunikacijskih vještina i tjelesne i zdravstvene kulture sa stvarnim
situacijama. Kroz različite aktivnosti primijenili su stečena znanja, razvijali komunikacijske i jezične vještine te upoznali Zagreb iz povijesne, kulturne i turističke perspektive. U redovnoj nastavi učenici će nastaviti raditi na zadacima proizašlim iz terenske nastave te prezentirati prikupljene materijale i ono što su tijekom putovanja naučili.
Marija Gabelica, prof.
